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	<title>Commentaires sur : L&#8217;enseignement au menu de Qalu</title>
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	<description>&#34;Tous les hommes naissent égaux ... mais certains plus que d&#039;autres&#34;</description>
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		<title>Par : Just another WordPress weblog</title>
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		<dc:creator>Just another WordPress weblog</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Sep 2007 08:42:41 +0000</pubDate>
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		<description>[...] L&#8217;enseignement au menu de Qalu : Blogging The News [...]</description>
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		<title>Par : Just another WordPress weblog</title>
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		<dc:creator>Just another WordPress weblog</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Sep 2007 08:42:41 +0000</pubDate>
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		<description>[...] L&#8217;enseignement au menu de Qalu : Blogging The News [...]</description>
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		<title>Par : Michaël Delhaye</title>
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		<dc:creator>Michaël Delhaye</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 20 Sep 2007 18:05:08 +0000</pubDate>
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		<description>Je n&#039;ai pas pu regarder cette émission qui a l&#039;air bien intéressante ! Et je ne trouve pas où ni comment la télécharger. Quelqu&#039;un peut-il me guider ?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Je n&#8217;ai pas pu regarder cette émission qui a l&#8217;air bien intéressante ! Et je ne trouve pas où ni comment la télécharger. Quelqu&#8217;un peut-il me guider ?</p>
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		<title>Par : Somebaudy</title>
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		<dc:creator>Somebaudy</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Sep 2007 19:25:31 +0000</pubDate>
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		<description>@Katsoura : le langage SMS n&#039;est qu&#039;une facette du problème. Quand je lis des ados sur l&#039;un ou l&#039;autre forum,  les participes appartiennent au passé et que le langage écrit est surtout du discours oral. Si le langage SMS doit faire muter la langue tant mieux, mais j&#039;ai surtout l&#039;impression qu&#039;en maitrisant moins bien la syntaxe on a moins d&#039;outils de pensée sur son établi à neurones...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@Katsoura : le langage SMS n&#8217;est qu&#8217;une facette du problème. Quand je lis des ados sur l&#8217;un ou l&#8217;autre forum,  les participes appartiennent au passé et que le langage écrit est surtout du discours oral. Si le langage SMS doit faire muter la langue tant mieux, mais j&#8217;ai surtout l&#8217;impression qu&#8217;en maitrisant moins bien la syntaxe on a moins d&#8217;outils de pensée sur son établi à neurones&#8230;</p>
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		<title>Par : damien</title>
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		<dc:creator>damien</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Sep 2007 19:13:00 +0000</pubDate>
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		<description>@Ludo: et comme c&#039;est une émission du catalogue &quot;info&quot;, il n&#039;y aura même pas de pub dans les podcasts. SIsi, je te jure, de l&#039;info sans morceaux de pub dedans, ça existe :-)
@Katsoura: un lien vers cette étude ?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@Ludo: et comme c&#8217;est une émission du catalogue &laquo;&nbsp;info&nbsp;&raquo;, il n&#8217;y aura même pas de pub dans les podcasts. SIsi, je te jure, de l&#8217;info sans morceaux de pub dedans, ça existe :-)<br />
@Katsoura: un lien vers cette étude ?</p>
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		<title>Par : katsoura</title>
		<link>http://www.bloggingthenews.info/blogging_the_news/2007/09/lenseignement-au-menu-de-qalu.html/comment-page-1#comment-5309</link>
		<dc:creator>katsoura</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Sep 2007 19:08:30 +0000</pubDate>
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		<description>Somebaudy: il faut lire les études qui ont été faites justement sur ce langage sms. Elles montrent -entre autre- un développement de la créativité et la capacité d&#039;adaptation en fonction de la cible. Cet exercice de style a des avantages contrairement ce que beaucoup pensent.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Somebaudy: il faut lire les études qui ont été faites justement sur ce langage sms. Elles montrent -entre autre- un développement de la créativité et la capacité d&#8217;adaptation en fonction de la cible. Cet exercice de style a des avantages contrairement ce que beaucoup pensent.</p>
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		<title>Par : Ludovic</title>
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		<dc:creator>Ludovic</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Sep 2007 18:56:10 +0000</pubDate>
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		<description>Comme ça, même plus besoin de regarder la RTB !!!    :-)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Comme ça, même plus besoin de regarder la RTB !!!    :-)</p>
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		<title>Par : damien</title>
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		<dc:creator>damien</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Sep 2007 18:16:37 +0000</pubDate>
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		<description>&lt;p&gt;tu chopes le flux rss et tu le balances dans iTunes. C&#039;est un flux feedbruner (en principe) préparé pour reconnaître les enclosures vidéo :-)&lt;/p&gt;
</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>tu chopes le flux rss et tu le balances dans iTunes. C&#8217;est un flux feedbruner (en principe) préparé pour reconnaître les enclosures vidéo :-)</p>
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		<title>Par : Xavier</title>
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		<dc:creator>Xavier</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Sep 2007 18:01:28 +0000</pubDate>
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		<description>waow j&#039;étais même pas au courant ! Merci de l&#039;info ! Reste plus qu&#039;a automatisé avec iTunes ... J&#039;en demande trop ? ok :p</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>waow j&#8217;étais même pas au courant ! Merci de l&#8217;info ! Reste plus qu&#8217;a automatisé avec iTunes &#8230; J&#8217;en demande trop ? ok :p</p>
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		<title>Par : damien</title>
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		<dc:creator>damien</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Sep 2007 17:43:52 +0000</pubDate>
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		<description>@Xavier: depuis la semaine passée, tous les reportages sont mis en ligne et accessiblement gratuitement un ou deux jours après leur diffusion à l&#039;antenne. Les sujets sur l&#039;enseignement seront sur le blog de l&#039;émisison dès jeudi !</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@Xavier: depuis la semaine passée, tous les reportages sont mis en ligne et accessiblement gratuitement un ou deux jours après leur diffusion à l&#8217;antenne. Les sujets sur l&#8217;enseignement seront sur le blog de l&#8217;émisison dès jeudi !</p>
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		<title>Par : Xavier</title>
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		<dc:creator>Xavier</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Sep 2007 17:35:48 +0000</pubDate>
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		<description>Cette petite video m&#039;a donné bien envie de regarder l&#039;émission, par contre, comme Julie, je pars en vacances ... A quand un podcast video sur la rtbf ? :)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Cette petite video m&#8217;a donné bien envie de regarder l&#8217;émission, par contre, comme Julie, je pars en vacances &#8230; A quand un podcast video sur la rtbf ? :)</p>
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	<item>
		<title>Par : sam piroton</title>
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		<dc:creator>sam piroton</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Sep 2007 17:21:37 +0000</pubDate>
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		<description>Bon, ça les amis! j&#039;aime l&#039;humour ;)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bon, ça les amis! j&#8217;aime l&#8217;humour ;)</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Par : Questions à la une consacré à l&#8217;enseignement &#124; Actualité de l&#8217;enseignement</title>
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		<dc:creator>Questions à la une consacré à l&#8217;enseignement &#124; Actualité de l&#8217;enseignement</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Sep 2007 16:43:55 +0000</pubDate>
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		<description>[...] - Interview de Damien Van Achter [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] &#8211; Interview de Damien Van Achter [...]</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Par : damien</title>
		<link>http://www.bloggingthenews.info/blogging_the_news/2007/09/lenseignement-au-menu-de-qalu.html/comment-page-1#comment-5299</link>
		<dc:creator>damien</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Sep 2007 15:45:49 +0000</pubDate>
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		<description>euh .. si tu savais lire, tu aurais capiché que j&#039;ai dis: &quot;pour en causer, c&#039;est par là &quot; :-)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>euh .. si tu savais lire, tu aurais capiché que j&#8217;ai dis: &laquo;&nbsp;pour en causer, c&#8217;est par là &nbsp;&raquo; :-)</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Par : Somebaudy</title>
		<link>http://www.bloggingthenews.info/blogging_the_news/2007/09/lenseignement-au-menu-de-qalu.html/comment-page-1#comment-5298</link>
		<dc:creator>Somebaudy</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Sep 2007 15:43:00 +0000</pubDate>
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		<description>esse ke le reportaJ va raie-pondre à la kestion &quot;pourkwa apartir d&#039;1 certain 1000-et-zim, laid Jean sortis 2 l&#039;ecole massakrent le langach ecri &amp; apartir 2 kan sassay passé &amp; pourkwa &amp; coman ?&quot; 


J&#039;ai tenu trois lignes en langage SMS et j&#039;ai déjà envie d&#039;arreter. Sans rire : sans connaissance du langage pour articuler sa pensée, on a interet a aimer les taches manuelles mal payees...

C&#039;est juste moi qui aie l&#039;impression que les dix-huit-enaires actuels ont - en moyenne - une maitrise de l&#039;écrit en chute libre par rapport aux trentenaires ?

Il s&#039;est passé quoi dans l&#039;organisation de l&#039;enseignement entre temps ?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>esse ke le reportaJ va raie-pondre à la kestion &laquo;&nbsp;pourkwa apartir d&#8217;1 certain 1000-et-zim, laid Jean sortis 2 l&#8217;ecole massakrent le langach ecri &amp; apartir 2 kan sassay passé &amp; pourkwa &amp; coman ?&nbsp;&raquo; </p>
<p>J&#8217;ai tenu trois lignes en langage SMS et j&#8217;ai déjà envie d&#8217;arreter. Sans rire : sans connaissance du langage pour articuler sa pensée, on a interet a aimer les taches manuelles mal payees&#8230;</p>
<p>C&#8217;est juste moi qui aie l&#8217;impression que les dix-huit-enaires actuels ont &#8211; en moyenne &#8211; une maitrise de l&#8217;écrit en chute libre par rapport aux trentenaires ?</p>
<p>Il s&#8217;est passé quoi dans l&#8217;organisation de l&#8217;enseignement entre temps ?</p>
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