Réinventer l’action publique grâce aux blogs ?
Le Défi numérique des territoires, auquel a participé la Fondation internet nouvelle génération (Fing), propose de former les agents de la fonction publique à la publication en ligne, et de rendre systématique la tenue de blogs pour les projets dont ils ont la charge.
“Le seul échange de bonnes pratiques ne suffit plus, les projets publics doivent dialoguer entre eux en continu. Qu’il soit physique ou numérique, chaque dispositif public doit travailler à “capot ouvert” : chacun, décideur ou citoyen, doit pouvoir accéder aux coulisses des services publics, savoir instantanément qui fait quoi, quels sont les objectifs visés, comment ça fonctionne, mais aussi les difficultés rencontrées, ce qui est prévu pour l’avenir, les spécifications techniques, comment s’y articuler… .”

Je vais encore être traîté de doux rêveur mais nos administrations confrontées au népotisme des partis pourraient sans doute trouver là un outil pour s’en affranchir. En communiquant directement avec le public qu’elles servent, elles « bypasseraient » ainsi les forces qui les poussent trop souvent à l’inertie et/ou à fermer les yeux sur des pratiques malhonnêtes. Plutôt que d’installer des « Bureau d’Ethique et de Déontologie » (un comble quand même de devoir en arriver là alors que chaque fonctionnaire a prêté serment), pourquoi ne pas leur donner les moyens de mener à bien leurs missions en relation directe avec la population pour laquelle ils travaillent ?
Le Défi numérique des territoires, éditions Autrement (Amazon, Fnac)













Concrètement, ça donne quoi ? Parceque là, bon, cette action publique nouvelle qui communique directement avec le public… c’est quoi ? Et en quoi évite-t-elle le népotisme, l’inertie et la corruption ?
Un exemple, même fictif, please…
Ah oui, je ne vois pas non plus le rapport entre l’extrit du bouquin et les blogs.
Quelqu’un peut allumer la lumière s’il-vous-plait, y’a trop de fumée là !
hop, jette un oeil ici:http://www.rn19.net/ et ici http://miss.milly.free.fr/, par exemple